給再次出征的勇士 @ 傳媒

給再次出征的勇士
親愛的孩子們：辛苦了！
　　你們正在創造自己的未來，藉由勇敢的身姿，活出高貴的現在！
　　你們正在經驗生命最珍貴的歷程，向天地宣告：人生的主導權，永遠在我的手中！
　　你現在最擔心的是：「萬一又考不好怎麼辦？」首先，你的恐懼是一種召喚，它不會使事情變得更好，相反的，選擇更專注、更盡力，事情才會改變；其次，「考不好」是一種因緣，就像張老師當年「沒考上建中」一樣，這個當年的「悲劇」，把我帶向一個豐富多彩、驚奇不斷的世界，造就了今日的我。所以，不要害怕結果，只要你永遠往「最高」的自己做選擇，用心於每一個當下的感受，生命永遠不會是災難，而是禮物！
　　關於作文的六級分，以這次的題目「可貴的合作經驗」在收回同學的問卷後，可以歸納成以下幾個要點：
　　一、開頭要「出奇制勝」，原來大部份的六級分一開始就註定了，不信你看以下「切入」的角度：
n 如何開始？（多元舉證，引物為喻）
　1、合照（某一次合作後的留影）
　2、等待樂聲響起（合唱或演奏會）
　3、大自然中的蜂與花、雨和大地。
　4、以排比句「合作就像……」開始。
　5、點出人們因為愛所以合作。
　6、在記憶的大海，我看見……看見……。
　7、俗話說：「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮。」……以赤壁之戰為例。
　8、以龍舟、齒輪為?。
　9、證嚴法師與慈濟醫院的興建。
　10、武士刀的鍛鑄過程、籃球比賽時隊員間的團結合作。
　11、從大掃除的時間、情境切入。
　12、列舉過往的合作經驗有哪些？
　13、曾經……曾經……曾經……曾經……。（列舉四位名人）
　14、合作是……合作是……。（排比）
　15、引用名言論述合作的重要。
　　因此，你最好再把名人例證和萬象啟示錄的講義稍作複習，選擇自己最愛的人物，想一想「可以用來寫什麼」。
　　二、關於「合作的經驗」，除了少數極為創新的取材，如：北海淨灘、與老師一同體悟自然之趣、種樹、埋葬松鼠、送書到鄉下，幾乎全都在寫比賽，包括：科展、排球賽、地理知識賽、游泳接力、益智團體賽（打敗中國隊）、大掃除、爬山、音樂會、拔河、小說創作、大隊接力、編舞、躲避球大賽、藝術品的共同創作、戲劇比賽、壁報比賽、寫作比賽、詩歌朗誦、啦啦隊……。我猜，閱卷老師一定像在看ESPN，且只能被鎖定在「這個頻道」，真是可憐！既然材料大同小異，決勝關鍵就在兩個地方：
　1、作者是否有意識地去呈現比賽過程的「可貴」、筆法是否細緻動人、心情　　
　　　譬喻是否栩栩如生；
　2、是「為何可貴」的說理，能否「順理成章」，提出高妙的論點，而且不牽
　　　強，能自圓其說。
三、六級分的結尾都是「不平凡的」、「極具設計感或啟發性的」，而且，一定是「扣題的」，卓越的收尾設計例如：
n 如何收尾？（總結全文）
1、照片（頭尾呼應）　
2、望著桌上的獎狀……
3、人就像是一塊拼圖，自己有獨特的圖樣，但是合作之後，是和好友一起拼貼的美麗。
4、飛行員只要仰望星空就能聽見小王子的笑聲，合作以後，每當……就會　
　　　想起當時……的經驗，讓青春扉頁多采多姿。
5、水手們合作所以發現新大陸；畫家們彼此鼓勵發展出印象派；革命黨員努力犧牲所以推翻滿清政府；我們也因為……所以……。
6、萬物的合作
7、刀和鞘（名言和比喻並用）
8、小王子的「用心論」和卓別林的微笑
9、《深夜加油站遇見蘇格拉底》裡的觀點，加上雷諾瓦的名言：「痛苦會過去，美會留下。」
10、回應開頭：「因為愛，所以合作」
11、卡謬的薛西佛斯
12、可貴是因為有很美的友情。
13、魔戒
14、過程重於結果。
15、我學會了……
16、我願……
17、先知中的名句
18、感恩
19、自我成長與人生境界
20、把心打開……開出……的花朵。
　　很多人以頭尾呼應、總結全文收尾都有很好的成績，因此，再看看十二大主題樂園的「佳作們」是如何收尾的吧！
四、最後，我十分感動於在六級分的世界裡，上課的材料被極具創意、流暢生動的套用，這往往成為同學們莫名其妙拿六級分的原因，所以，在複習你最愛的材料時，千萬別忘了把大陸中考考題再拿出來做連結訓練哦！
　　最後，再一次提醒你：唯一值得害怕的就是「恐懼」本身。沒有「白費」，也不是「倒楣」，專注在二衝的滋味，欣賞周遭同學的拼戰神姿，就像享用抹茶的過程，把「一期一會」的情意，實踐在你每一日的生活中，你將了解，這段時光將是此生你獻給自己的第一份最美的禮物！
　　加油囉！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　永遠的張老師 Jul.23.2010

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